Opetushallituksen ohje perusasteen elämänkatsomustiedon opetussuunnitelmaksi
Tiivistelmä nykyisestä opetussuunnitelmasta Wikikirjaston oppimateriaalin kannalta muokkaa
Elämänkatsomustieto oppiaineena perustuu useaan eri tutkimusalaan. Opetuksen tehtävänä on antaa oppilaalle aineksia kasvaa itsenäiseksi, vastuulliseksi ja arvostelukykyiseksi yhteisönsä jäseneksi. Opetuksen tavoite on tukea kasvua täysivaltaiseen, vapaaseen ja tasa-arvoiseen kansalaisuuteen ja hyvään elämään. Tämä edellyttää siveellisen ajattelu- ja toimintakyvyn kehittämistä sekä niihin liittyvää tiedollista yleissivistystä.
Vuosiluokat 1–5 muokkaa
Opetuksen ydintehtävänä on antaa oppilaalle välineitä tutkia ja muodostaa omaa todellisuuskäsitystä ja elämänkäsitystä.
Tavoitteet muokkaa
Tavoitteena on antaa aineksia
- oman minuuden ja elämänkäsityksen kehitykseen
- epävarmuuden kohtaamiseen
- itsensä ilmaisuun
- arjen siveellisten kysymysten kohtaamiseen
- siveellisen ajattelun ja toimintakyvyn kehittämiseen
- ihmisoikeuksiin ja oikeudenmukaisuuden periaatteisiin tutustumiseen
- kasvamiseen vastuullisuuteen itsestä, toisista, yhteisöstä ja luonnosta
- lähiympäristön elämänkäsityksiin tutustumiseen
Keskeiset sisällöt muokkaa
Sisällöistä muodostetaan opintokokonaisuuksia, joiden tulee sisältää aineksia seuraavista aihepiireistä.
Ihmissuhteet ja siveys
- toisen kohtaaminen ja hänen asemaansa asettautuminen
- hyvä ja paha, oikea ja väärä
- ystävyys
- oikeudenmukaisuus, sen toteutuminen arjessa, rikkaus ja köyhyys maailmassa
- ajatuksenvapaus, suvaitsevuus ja syrjintä
- hyvä elämä, arvot ja siveyssäännöt, vastuu ja vapaus elämässä
Minuus ja yhteisö
- kuka olen ja mitä osaan, elämänvaiheet ja toiveet
- erilaisia elämäntapoja
- suomalainen valtarakenne ja vähemmistöt, maailman yleiset valtarakenteet
- todellisuuskäsitys, käsitys, luulo, totuus, erilaisia todellisuuskäsityksiä
Yhteisö ja ihmisoikeudet
- yhteiselämän perusteita, sääntö, sopimus, lupaus, luottamus, rehellisyys ja reiluus, kultainen sääntö, ihmisoikeudet
- tasa-arvo, kansanvalta, rauha, tulevaisuus
- siveyden perusteita, teon siveellinen oikeutus, teon tarkoitus ja seuraus, oman elämän siveellisiä ongelmia ja niiden ratkaisuja
Ihminen ja luonto
Vuosiluokat 6–9 muokkaa
Opetuksen ydintehtävänä on syventää oppilaan omaa elämänkäsitystä ja todellisuuskäsitystä koskevaa ymmärrystä.
Tavoitteet muokkaa
Tavoitteena on syventää luokilla 1–5 käsiteltyjä aihepiirejä. Tavoitteena on edistää oppilaan pyrkimystä laajentaa tietämystään hyvän tutkimuksen todellisuuskäsityksestä ja muista todellisuus- ja arvokäsityksistä. Oppilaan kasvua vastuulliseksi ja toimivaksi yhteiskunnan jäseneksi tuetaan.
Keskeiset sisällöt muokkaa
Yhteiskunta
- yhteiskunnan rakenteet
- kansanvalta, politiikka, toimiminen kansalaisena
Todellisuuskäsitys
- todellisuuskäsitys, elämänkäsitys ja arvokäsitys
- todellisuuskäsitysten historiaa
- ajatuksenvapaus
- totuus ja tutkimus
- luonnollinen ja yliluonnollinen
- uskonto ja uskonnottomuus
Valtarakenne
- luonto ja yleiset valtarakenteet
- suomalainen valtarakenne
- ihmisen ja luonnon suhde
Siveys
- siveyden peruskysymyksiä
- siveystutkimuksen pääsuuntia
- ihmisen siveellinen kasvu
- siveys, ihmisoikeudet ja luonto
- erilaiset valtarakenteet siveellisenä kysymyksenä
Luonto
- luonnon ja yhteiskunnan tulevaisuus
- luontosiveys
- luonnon säilyttäminen
- minun tulevaisuuteni, toimiminen tulevaisuuden hyväksi