Ero sivun ”Wikipedian käyttäjän käsikirja” versioiden välillä

Poistettu sisältö Lisätty sisältö
Crt (keskustelu | muokkaukset)
Nykyinen logo.
Teemu (keskustelu | muokkaukset)
Rivi 103:
 
==== Kriittinen lukutaito ====
Wikipedian tärkein ominaisuus on vapaus, ei esimerkiksi luotettavuus tai kattavuus, vaikka voidaankin väittää, että vapaus johtaa myös luotettavuuteen ja kattavuuteen{{lähde}}. Joka tapauksessa Wikipedian artikkeleita luettaessa kriittinen suhtautuminen on tärkeää. Voidaan puhua "kriittisestä lukutaidosta", joka ei koske vain Wikipediaa, mutta jonka tarvetta Wikipedian vapaus korostaa.
 
Kriittinen lukutaito tarkoittaa paitsi kykyä arvioida luetun pätevyyttä myös taitoa ymmärtää, millaisesta näkökulmasta se on kirjoitettu ja millaisia taustaoletuksia siihen sisältyy{{lähde}}. Kriittisen lukutaidon kehittyminen on osa koulun tehtävänä olevaa [[w:Mediakasvatus|mediakasvatusta]].
 
Lyhyesti sanottuna kriittinen lukutaito edellyttää tekstin arvioimista, sen sijaan että se uskottaisiin heti todeksi. Perinteisessä tietosanakirjassa tekstin luotettavuus on pyritty varmistamaan valitsemalla artikkelien kirjoittajiksi alansa asiantuntijoita. Usein myös Wikipedian kirjoittajat ovat aiheen asiantuntijoita, mutta mitään vaatimusta tai taetta asiantuntijuudesta ei ole. Siksi luotettavuuden arviointi siirtyy tietosanakirjan toimittajilta (jota Wikipediassa ei ole) sen lukijoille.
 
Kriittisyyden ja arvioinnin tarvetta voidaan pitää yhtä hyvin haittana kuin etunakin. Arvioinnin tarve on hankalaa, jos haluaa nopeasti löytää luotettavaa tietoa. Lisäksi arviointi voi olla vaikeaa esimerkiksi nuorille lukijoille, kuten koululaisille, joiden elämänkokemus on vielä vähäinen. Toisaalta arviointikyky kasvaa vain harjoittelemalla ja Wikipedia opettaa kriittistä suhtautumista kaikkiin muihinkin teksteihin{{lähde}}.
 
==== Lähteiden tarkistaminen ====