Ero sivun ”Hybridiopetuksen huoneentaulu” versioiden välillä
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
→Tekniikka: Täydennyksiä. |
Ei muokkausyhteenvetoa |
||
Rivi 6:
== Lukijalle ==
Tämä opas antaa vinkkejä hybridiopetukseen opetus- ja ohjaushenkilöstölle etenkin tilanteessa, jossa oppilaitoksella ei ole tarjota oppaita ja koulutusta opetushenkilöstölleen.
'''Hybridiopetus''' on opetustilanne, jossa osa opetusryhmästä osallistuu etäyhteydellä ja osa on yhdessä opetustilassa. Käytännössä videokokousvälineitä käyttäen opettajan tehtävä on tarjota sekä etä- että lähiosallistujille mahdollisimman yhteneväinen oppimistilanne. == Opintojakson suunnittelu ja pedagoginen käsikirjoitus ==
Rivi 22 ⟶ 24:
== Opetustilanteen valmistelu ==
* '''Hybriditunnin etiketti''': Laadi '''selkeä ohjeistus'''
**Tarvittavat laitteet ja ohjelmat, kokousympäristön osoite ja kirjautumisohjeet<ref name=":0">{{Verkkoviite|osoite=https://sites.tuni.fi/vinkkipankki/opetuksen-suunnittelu-ja-menetelmat/mita-huomioida-hybridiopetuksessa/|nimeke=Mitä huomioida hybridiopetuksessa? {{!}} Vinkkipankki {{!}} Tampereen korkeakouluyhteisö|julkaisu=Vinkkipankki|ajankohta=2020-09-29|viitattu=2020-12-08|ietf-kielikoodi=fi}}</ref>
**Ohjevideot tekniikan käytöstä & oppitunnin sisällöistä.
**Kerro miten tunti/opetustilanne tulee etenemään, missä vaiheessa osallistujat voivat osallistua ja miten, missä voi keskustella, miten pyydetään puheenvuoroa, milloin on tauko, jne.
* '''Ennakkotestaus''': Testaa ennakkoon niin paljon kuin mahdollista. Varmista myös tuen saatavuus. Tarjoa etäosallistujille mahdollisuus testata tekniikkaa ajoissa ennen opetustilannetta.
*Jos opettaja on itse etäosallistuja, on hyvä valtuuttaa lähiosallistujat huolehtimaan yhteyksien avaamisesta luokkatilaan.<ref name=":0" />
* '''Varasuunnitelma''': Mieti jo valmiiksi, miten toimit, jos jokin väline, palvelu tai yhteys ei opetustilanteessa toimikaan.
**Opetustilanteen materiaalit ja tehtävät kannattaa laittaa ennakkoon esille esim. oppimisympäristöön mahdollisten teknisten ongelmien varalta.<ref name=":0" />
* Mieti etukäteen mitkä osiot tallennetaan (jos tallennetaan) ja muista kertoa se osallistujille
**Keskustelun seuraaminen tallenteelta ei välttämättä ole kovin selkeää.
Rivi 55 ⟶ 62:
* '''Langaton mikrofoni''' helpottaa opettajan/kouluttajan liikkumista vapaasti koulutustilassa.
* '''Heitettävä mikrofoni''' helpottaa lähiosallistujien äänten jakamista verkko-osallistujille.
*
*Hybridiopetuksessa tulisi pystyä kommunikoimaan sekä fyysisesti läsnä olevien että etänä olevien kanssa, joten kuulokkeita käytettäessä äänilaite ei saa sulkea korvia ympäriltä tulevalta keskustelulta.<ref>{{Verkkoviite|osoite=https://blogit.jamk.fi/aavee/2020/10/26/luujohdekuulokkeet-avuksi-hybridiopetukseen/|nimeke=Luujohdekuulokkeet avuksi hybridiopetukseen {{!}} Aikuisten Viihdyttäjä|viitattu=2020-12-08|ietf-kielikoodi=fi}}</ref> ▼
▲* Jos käytössä on useampi kuin yksi mikrofoni, on mikrofonien äänet joko yhdistettävä erillisellä mikserillä yhteyskoneelle, tai sitten eri tietokoneilla tai puhelimilla kullakin hoidetaan yksi mikrofoni ja liitytään samaan videokokoukseen.
**Mikäli samassa tilassa on useita laitteita, mieti jo etukäteen, miten ratkaiset ongelmat esimerkiksi äänen kiertämisen tai viiveen kanssa.
▲*Hybridiopetuksessa tulisi pystyä kommunikoimaan sekä fyysisesti läsnä olevien että etänä olevien kanssa, joten kuulokkeita käytettäessä äänilaite ei saa sulkea korvia ympäriltä tulevalta keskustelulta.<ref>{{Verkkoviite|osoite=https://blogit.jamk.fi/aavee/2020/10/26/luujohdekuulokkeet-avuksi-hybridiopetukseen/|nimeke=Luujohdekuulokkeet avuksi hybridiopetukseen {{!}} Aikuisten Viihdyttäjä|viitattu=2020-12-08|ietf-kielikoodi=fi}}</ref>
=== Kuvayhteys ===
Rivi 84 ⟶ 91:
[https://eoppimiskeskus.fi/neukkarissa-kuultua-2-2020/ Neukkarissa kuultua 2/2020 - Suomen eOppimisen neuvottelukunnan kolumni]. Tarmo Toikkanen, 2020.
[https://www.jyu.fi/digipalvelut/fi/ohjeet/jyu-start/hybridiopetus Hybridiopetus]. Jyväskylän yliopisto, 2020.
[https://www.jamk.fi/fi/Koulutus/Ammatillinen-opettajakorkeakoulu/Ammatillinen-erityisopettajankoulutus/hybridiopetus/ Hybridi haastaa sekä opettajat että kouluttajat]. Kaija Peuna-Korpioja ja Leena Selkivuori.
ATTE-hanke 2013-2014: [https://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu/toimintamallit/etalahiopetus-eli-hybridiopetus/ Etä/lähiopetus eli hybridiopetus].
== Lähteet ==
| |||