Ero sivun ”Perusopetukseen valmistava opetus” versioiden välillä
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
Lisätty pari linkkiä ja verbien hyppelyohje |
|||
Rivi 76:
==== 3.1.2. Toiminnallisia sanaston opettamistapoja: ====
"'''Piirrä ja arvaa'''" taululle, niin että jokainen saa käydä vuorollaan piirtämässä niitä sanoja, joita on opeteltu. Yksinkertaista ja hauskaa. Pisteetkin voi laskea, jos haluaa.
'''Viikonpaivat-
Perinteiset '''laululeikit''' kuten piiri pieni pyörii, hämähämähäkki ja jos sun lysti on.
Värejä olemme opetellut '''kaappaa kenguru'''- "lauta"pelin kanssa
'''Fröbelin palikoiden videot'''
'''Kymppipari-
Kaikki oppilaat istuu pulpetilla, yksi nousee seisomaan pulpetille (kyllä! Tässä pelissä saa seisoa pulpetilla) ja valitsee parin. Eli kaksi oppilasta seisoo pulpetilla. Opettaja kysyy "Mikä on kymppipari luvulle neljä?" Se kumpi vastaa nopeammin oikein jatkaa eteenpäin ja valitsee uuden parin. Hävinnyt istuu tuolille. Jatketaan kunnes on viimeiset kaksi oppilasta jäljellä. Samalla kaavalla voidaan pelata vaikka vastakohdilla tai niin, että opettaja näyttää kuvakortin ja kumpi osaa/tietää kuvan sanan nopeammin, jatkaa eteenpäin. Pari pitää valita nopeasti eli ei saa jahkailla liian kauan ja muiden täytyy malttaa olla hiljaa.
'''Kymppipari-hippa''':
Tarvikkeet, numerokortit 0-10 ja tilaa.
Rivi 96:
Oppilaille jaetaan numerot 0-10. Valitaan 2 hippaa, joille ei numeroita anneta. Kun hippa saa kiinni, pitää jäädä paikoilleen seisomaan ja nosta oma numerokortti ylös. Pelastaa saa se, jonka kortti on pelastettavan kymppipari. Pelastus tapahtuu läpsäyttämällä "kympit yhteen" eli kahden käden yläviitoset.
"'''Laiva on lastattu'''"
'''Hedelmäsalaattileikki''' (voi leikkiä myös erilaisilla sanastoilla): Oppilaat istuvat piirissä tuoleilla, yksi oppilaista seisoo piirin keskellä. Piirissä istuville jaetaan kullekin joku sana (esim. hedelmä), vähintään kahdelle oppilaalle sama sana. Keskellä oleva huutaa jonkun hedelmän (tai jonkun muun sanan). Ne oppilaat, jotka tämän ko. sanan ovat saaneet, vaihtavat paikkaa. Keskellä olija yrittää ehtiä johonkin tyhjäksi jäävään paikkaan. Ilman tuolia jäänyt huutaa seuraavan sanan ja ne, jotka tämän sanan ovat saaneet, vaihtavat taas paikkaa ja keskellä olija yrittää ehtiä johnkin tyhjäksi jäävään paikkaan. Kun keskellä olija huutaa hedelmäsalaatti vaihtavat kaikki paikkaa keskenään.▼
'''Oppilaille jaetaan kysymyskortteja'''. He piilottavat ne koulussa jollekin rajatulle alueelle. Sen jälkeen oppilaille jaetaan vastaukset näihin kysymyksiin ja he etsivät piiloista omaan vastaukseensa sopivan kysymyksen. Voidaan leikkiä myös vastakohdilla tai muilla sanoilla, jotka voidaan tulkita pareiksi.▼
▲Hedelmäsalaattileikki (voi leikkiä myös erilaisilla sanastoilla): Oppilaat istuvat piirissä tuoleilla, yksi oppilaista seisoo piirin keskellä. Piirissä istuville jaetaan kullekin joku sana (esim. hedelmä), vähintään kahdelle oppilaalle sama sana. Keskellä oleva huutaa jonkun hedelmän (tai jonkun muun sanan). Ne oppilaat, jotka tämän ko. sanan ovat saaneet, vaihtavat paikkaa. Keskellä olija yrittää ehtiä johonkin tyhjäksi jäävään paikkaan. Ilman tuolia jäänyt huutaa seuraavan sanan ja ne, jotka tämän sanan ovat saaneet, vaihtavat taas paikkaa ja keskellä olija yrittää ehtiä johnkin tyhjäksi jäävään paikkaan. Kun keskellä olija huutaa hedelmäsalaatti vaihtavat kaikki paikkaa keskenään.
'''Verbien taivuttamista hyppien''': Kiinnitä lattiamuotoihin pronominit minä, sinä, hän, me, te, he ja sana passiivi. Järjestä muodot haluamaasi järjestykseen lattialle. Oppilas tulee ja ottaa esim. kuvakorttina jonkin verbin ja muistelee sen perusmuodon, kuten "istua". Tämän jälkeen hän hyppelee lattiamuotoja pitkin sanoen aina persoonamuotoon kuuluvan verbimuodon. Vaikeusastetta voi lisätä valitsemalla taivutetaanko verbi myös jossain tietyssä aikamuodossa. Hyppien tällä tavoin voi taivuttaa myös substantiivien omistusmuotoja: minun kynäni, sinun kynäsi... jne.
▲Oppilaille jaetaan kysymyskortteja. He piilottavat ne koulussa jollekin rajatulle alueelle. Sen jälkeen oppilaille jaetaan vastaukset näihin kysymyksiin ja he etsivät piiloista omaan vastaukseensa sopivan kysymyksen. Voidaan leikkiä myös vastakohdilla tai muilla sanoilla, jotka voidaan tulkita pareiksi.
==== 3.1.2. Muita tapoja opettaa sanastoa: ====
Rivi 209 ⟶ 210:
https://www.s2opettajat.fi/linkit/verkkomateriaalit/ s2-opettajien linkit suomen opetteluun verkossa. Linkkikokoelma.
https://www.hangmanwords.com/create hirsipuutehtävien luomiseen sivusto
https://www.toolsforeducators.com/ erilaisten sanaristikoiden ja sanapelien tekemiseen sivusto
=== 3.8. Linkkejä suomen kielen taitotason arviointiin ===
| |||